一个人一生幸与不幸是什么决定的？ 人生的方向在哪里？ 人应该怎样过生活？
学员优秀心得选
人间四月天，草长莺飞季！书院安排师生观看以特殊时代为背景的三部影片。在同一时代背景下所呈现出来的三种截然不同的人生态度，引发了学员们的无限反思……
徐光新
见贤思齐，见不贤而内自省
一、人是环境的产物，对吗？
现在很多人认为“人随境转”。积极向上充满正能量的环境才能引发人进步，反之就令人消沉，颓废甚至自暴自弃。其实不然，同样都是下乡知青的三个人却有着三个不同的命运。
《天·浴》女主文秀为了回城出卖自己最终走向毁灭；《盗火者——张志·新》为追求真理，在监狱中即使遭受非人折磨仍然坚守信念，依法不依人，抗争到底，最后惨遭先割喉、后枪决的命运。第三个记录片中讲述了当代国家领·导人15岁来到陕北梁家河，从开始的迷茫彷徨到22岁离开时有着坚定的人生目标、充满自信的过程。
同样面对无法改变的环境，内心的强大、意志的坚定以及对生命的追求、理想的向往，还有坚持不懈的学习……都是“境随心转”的决定因素。
二、不同的生命境界，不同的人生
现代人认为温饱是人间大事，财富是必不可少的保障，于是百般追求。其实吃住是人生存的最低要求，钱财乃身外之物，而人生所能获得的安乐并不在于此。孔子说“君子谋道不谋食，忧道不忧贫。”“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。”“一单食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”孔子颜回很快乐。生活的简单乃至于在常人眼中的简陋，却还是乐在其中。其实“食色”在圣人看来称不上快乐和享受，更不是圣人的追求，真正的快乐是无论高贵贫贱，幸与不幸，得意与失意，都能泰然处之，欣然接受。所谓“素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱。”
自己知道自己的缺憾在哪里，又知道别人的不是在哪里；看见别人做的好的地方赞叹并学习，看见不尽人意之处又能体谅和反省自己，这就是“见贤思齐”。过者裁之，不足者补之，成为一个通情达理的人。
但不得不承认，现实中人的表现却不一定与本性是一致的，这也是人面临的现实难题。所以人需要圣贤教化的涵育和熏陶，所以经典给予一个人生命的出路，圣贤用他内在的光明普照人间，启发每个人的光明性和对生命高度的认识，追求和推动。
一个人人生的幸与不幸，不是时代、环境造成的，不是一个人两个人造的，都是自己的心造成的——命由我造。
所谓“行有不得，反求诸己”，用一生去践行经典，如此便可以走向康庄大道！
张艺凡
观影片有感
这周书院安排我们所有学生观看了三个视频 ，时代背景都是文·革时期：一部电影《天·浴》、一个是采访片《盗火者：张志·新》、还有一部关于当代国家领·导人及父亲在文·革期间境遇的图文陈述。
文·革时期是灰暗的，人们在这个狂热、缺乏理性的时代命运是多舛的。时代给广大国人带来了生活和工作上的境遇翻转、苦难降临到大部分人身上，这是客观的因素。但是 ，一个人的命运往往是主观因素起决定作用。
《天·浴》中主人公文秀的命运是向下走的，究其根源是她追求外在的东西，没有坚韧的品格，没有强大的内心世界，不知道良知为何物。人类内心的光明是我们最宝贵的生命，《孟子》所谓：人之异于禽兽者几希。从其大体为大人，从其小体为小人。文秀没有一个光明的理想信念，由于过度追求回城的愿望而不择手段，最后把那么年轻的生命自己毁掉，对不起父母没有尽到孝道。所谓"桎梏死者，非正命也"。
第二个视频中的张志·新为追求真理而惨死于枪下。在狱中受尽非人的对待，可见她对自己的信仰的坚守。为追求真理宁死不屈，这种高贵的品格令人敬重感佩！张志·新身上有一股英雄之气，如果在那个年代她能有幸拜读中华优秀传统文化经典著作、能体悟生命的学问，相信张志·新的品性，会从英雄上升到豪杰的层次，她将会站得更高，把自己的信仰、人类的历史、人性的光明、道德的价值做综合考虑。自然会把自己的信仰和当前的事件放在更大的视野中去评估，从而做出更加成熟的判断。当然她追求真理的精神是永远值得称赞的，只是还够不上以身殉道的层级。因为她殉的还不能说是大道。
第三个视频中的主席父子的境遇表现非常值得点赞。主席在那么艰苦的农村一待就是七年，不但没有怨尤，而且白天干活儿，晚上学习、大量看书，尤其是传统文化经典，更是孜孜不倦地汲取，充分说明主席强大的自信心：一个是对自己的自信；一个是对未来国家前途的自信。主席的父亲也是，对不公的待遇没有怨言，还积极对国家的治理献计献策。心中总是装着国家、人民。父子两人都是不畏困苦，乐观豁达，高瞻远瞩。
《易经》乾卦中的爻辞体最能说明父子俩人的表现。遭遇困境时不做声、逆来顺受，就相当于"潜龙勿用"，父子俩真是能做到用行舍藏。再来是一有机会就"或跃在渊"，比如说主席自费出差学习沼气池的制作，最后主席的父亲复出、而主席也到达“飞龙在天”的位置。可以说没有“潜龙勿用”的沉潜，就不会有“飞龙在天”的成功。
我们回头看，同一个时代背景，不同的信念、心智和坚守成就了天壤之别的命运。
道中书院的这三部视频的安排，透着院长、老师们的用心。道中书院是儒家学习的道场，这里的学、住、食各方面规矩严格、时间紧张，学习效率非常高，但人的习性是怠惰逸乐，一有疏忽就会触碰纪律，影响学习。所以看了后会提点不足、激发正能量，加大自己的学习动力。我体谅道中老师们的悲怀，对紧张的课时安排欣然接受。
感谢道中院长和老师们的护佑，感谢中华圣贤经典智慧！我会珍惜在道中拥有的一切护持条件、孜孜不倦地学习，同时祝愿我的亲人平安健康，感谢家人给予我长时间学习的理解支持。
李建桦
我想成为一个怎样的人？
从早上3:30一直到晚上9：00的大量学习，不知不觉中一周的时间飞快地过去了。回想这周的经历，让我感受到了紧张、烦躁和疲惫。我时常问自己，我来道中为了什么？我想让自己在道中改变成一个什么样的人？在这样的反复思考中，我告诉自己，来道中是来吃苦的：吃我以前没吃的苦——现在不吃苦，以后吃大苦。
老师也告诉我们，来道中就是学习“好学”的精神。我自己常告诉自己：不要忘了来道中的初心。思考完这些，自己内心中的不解杂念瞬间消失，一股让我只需前进、不需后退的精神来到我身边，我要与时间赛跑努力向前。
这周我最大的收获是老师带我们看的三个影片，让我感触很深！
第一个影片《天·浴》讲述了一个女知青在”上山下乡“的过程中，为了能尽早回家而努力，她在当时的那个环境中所做出的做法，我觉得是没有经过大脑的思考。她一心只想着回家，可她未曾去想如何回家，以至于她没回成家。从这件事我懂得了，人的成败不是环境所决定的，而是自己决定的。
第二个影片讲述了在文·革时期的一名普通党员张志·新，她是一位女英雄，她在当时质疑国家领·导人而被严刑拷打，她宁死不屈以至于被折磨致死，对她的这种坚强的意志力和“依法不依人”的精神值得我深思和学习。回过头来想想，如果当时这个事情的主人公是我，我会做怎样的选择？我会不会像她一样，有那么一股硬气，那么一股正气。
通过这两个影片，我想想现在自己所处的这个时代、这个环境是多么的美好。有这么好的条件，我更应该好好学习。
第三个影片讲述了当代国家领·导人在他16岁那年被派去农村插队，一去就是七年。他任劳任怨、持之以恒的精神非常值得我学习。当时的主席只有16岁，正是精力旺盛时期，正是男儿发挥特长的阶段，而主席能沉下心在山村里干七年，今年我也正好16岁，如果是我，我肯定做不到。从这件事我懂得了，干任何事都要安于当下——千里之行，始于足下！主席在山村一干就是七年，我在道中学习只是一年，我还定不下心，真是白读圣贤书了！
从这三个故事对我的启发太大了，让我对自己以后的学习、实践、理想有更进一步的坚定信念。
我觉得我的“道中之学”没白来。
这周的收获很大，我也挺高兴的，希望以后的我能更上一层楼！加油！
编辑：（助教）史志芳
审核：（教务长）守真
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